撰稿人：宛倩倩
为进一步提高班主任应对及处理校园紧急突发事件的能力，加强学校安全教育和管理工作,明确并强化职责,确保校园和谐稳定。2021年10月8日,桂南学校对全校班主任老师进行了如何应对并处理校园紧急突发事件的培训。本次培训中，小学部德育主任杨辉分享了校园突发事件的应对与处理的方法。
杨辉主任从突发事件的排查和信息收集、校园突发事件处理流程与措施、班级突发事件处理流程与措施这三个方面展开分享。首先阐述了什么是突发事件，如何及早发现这些突发事件。杨主任强调，教师应变被动为主动，用好学生途径、家长途径、教师途径、加强自我感知力这四个途径。其次，从火灾、外出、食物中毒、防溺水等事件介绍了校园突发事件处理的流程与措施，强调处理校园突发事件时应第一时间与校方领导联系并寻求专业人士帮助，稳定家长以及学生情绪，并对学生进行心理疏导。在处理班级突发事件时杨主任提出要有一定的教育性，提出一些因材施教的建议：处事客观性、降温处理、一致性、冷处理、热处理，遵守“从严管 从轻处”的原则。
杨主任对本次培训进行了总结。她提出：校园突发事件的发生是不可避免的。作为班主任，要细化每一个流程，将安全放在心上，建立学生安全体系，防患于未然。
通过这次培训，各位班主任们收获了更多处理突发事件的好方法。相信通过这次培训，会使老师们的班级管理更加得心应手。
