撰稿人：吴娥
为了不断提高班主任的自身行为修养，在班主任与学生之间搭建有效地沟通桥梁，使班主任在与学生的沟通中更加高效专业。2022年10月20日晚上6点10分，桂南学校德育处杨辉主任组织小学全体班主任，开展了以“教师与学生的有效沟通”为主题的班主任培训。
此次培训，杨辉主任主要从沟通的内在机制和影响沟通的因素以及应对策略这三个方面，向班主任们全面细致地阐述了如何与学生有效的沟通。培训伊始，杨主任引用丁榕《这份爱，一生一世》的案例，强调了与学生有效沟通的重要性，引人深省。作为老师，也许不经意的一个动作、一句话，可能会影响学生一生，告诫老师们要时刻对自己的教育做一些思考。接着，杨主任结合多种案例，从沟通的内在机制、沟通模式、沟通态度以及影响沟通的因素等方面，详细分享了很多教师与学生积极沟通的方法和策略。随后，杨会主任提出了两点建议：第一，了解儿童身心发展特点：第二，站在学生的思维角度，用学生能懂的语言交流。杨主任还强调：师生沟通应以“理解”为中心,以“学生为中心,关注所有学生的发展”走向真正意义的“以人为本”的新型师生沟通模式。
老师们在认真聆听讲座后，一致认为杨主任分享的沟通方法和策略都特别实用。通过此次培训，老师们深刻地认识到：教师与学生的沟通渗透在教育教学的每一个细节中，教师的一言一行都在向学生和家长传递着自己的教育理念；有效地沟通会使师生间的关系更加亲密而融洽，从而更好地促进教育教学工作。老师们也表示，在今后的工作中要与学生多进行有效沟通，多鼓励、多认可学生，从内心尊重并接纳他们，时刻注意言行举止，建立良好的师生关系。
