撰稿人：陈映映
根据新课标要求，小学一二年级课程应注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，为了更好地落实新课标要求，切实提高学生的核心素养，中山市五桂山桂南学校一二年级老师尝试采用了新的教学模式——跨学科主题活动教学。
为了新的教学模式能顺利开展，从本学期开始，一二年级老师通过多次自主组织会议进行教学共研，针对学生年龄的特点，紧紧围绕课堂教学活动化、游戏化、生活化的目标进行教学设计。一年级老师以拼音教学、识字和10以内数的认识为教学重点，二年级老师以生字教学为重点，设计了一系列欢愉的室外活动和趣味十足的室内小活动，如：“叶儿飘”“硕果累累 ”“秋天的故事”“跳房子”“迈大步”“组词消消乐”及“词语贪吃蛇”等。学生通过参与观察、收集树叶，制作生字、算式卡片；摘生字水果卡片并认读；分享自己最喜欢的季节及原因；根据图片接龙编故事；“跳房子”识拼音；充当小老师，尝试将打乱的字卡重新组词等一系列富有挑战性和趣味性的活动体验，极大程度地激发了学生的学习热情和潜能，无形中提高了课堂学习的效率，使学生不仅体会到了在活动中学习的乐趣，还提高了实践操作能力和语言表达能力，可谓是收获满满啊！
通过跨学科的主题活动教学模式的尝试，真正做到了以学生为中心，不仅让学生“从做中学，从玩中学”，还让传统的课堂教学变得更有趣味性、更高效，学生们乐在其中，在快乐中收获丰富的知识！
