撰稿人：黄小勉

      为进一步营造良好的校园数学文化氛围，提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。让数学远离枯燥、焕发光彩，感受数学文化的魅力，体会数学文化内涵。中山市五桂山桂南学校于2022年5月15至23日开展以“玩转数学 点燃思维”数学活动。

      一年级的同学们用灵巧的双手制作出一张张个性鲜明的书签。书签是穿行于书页间的精灵，一张张小小的书签，有的古色古香、有的灵动活泼，有的折叠成可爱有趣的卡通形象。绘制出数学学习中的点滴收获，一张张小小的书签蕴藏着数学故事。
      二年级的同学们利用平面图形——长方形、正方形、三角形、圆等图形，发挥他们用无穷的想象力，将它们剪、拼接、重组，创造出一幅幅创意无限、色彩缤纷的图形拼贴画。让同学们在活动中更好地感受图形的奇妙，体验数学学习的快乐。
      三年级的同学们参加制作创意钟表的特色活动。同学们个个大胆设计，自己动手制作，利用一次性盘子、废弃纸板、吸管、筷子、纽扣、螺丝等物品做成了各式各样精致的钟面。充分展现了同学们无限的想象力和创造力，让他们感受到生活中的数学魅力，也感受到数学就在我们身边。
      数学与我们的生活息息相关，生活中处处有数学，四年级的同学们积极搜集到蕴藏在生活中每个角落的数学知识。同学们在制作手抄报的过程中，用数学的眼光观察现实世界，感受数学的美，不仅巩固了数学知识，拓宽了视野，提高了收集、整理、概括、创造美、欣赏美的能力，提升核心素养。
      活动前五年级数学老师为同学们讲解了思维导图的含义和绘制方法，要求同学们将长方体正方体这一单元的知识点进行认真梳理，凝练重点，以自己喜欢的形式绘制下来。瞧！同学们思维活跃，想象力丰富，绘制了发散型、树枝型、板块型等多种类型的思维导图，每一张都独具特色。
      六年级同学利用身边的工具以及所学数学知识，做出了一个个精美的圆柱与圆锥的模型，在制作的过程中通过圆柱与圆锥的展开与折叠理解圆柱和圆锥的构成。锻炼了同学们的动手实践能力和立体图形意识和空间观念。让同学们在感受数学学习乐趣的同时体会到学习数学的意义。
      本次数学周活动不仅为同学们提供了一个多方位展示自己的舞台，同时给同学们提供了更广、更开放的研究空间。同学们通过各种丰富有趣的活动走进了美妙的数学世界，掀起一场思维风暴，爱数学、学数学、点燃了同学们对数学的热情。